La música desarrolla el cerebro de los bebés

Acudir a clases interactivas de música mejora las habilidades comunicativas de los niños

Las lecciones de música ayudan a desarrollar las aptitudes artísticas y comunicativas de los niños de un año antes de que incluso aprendar a…

Si buscas una manera de componer música al puro estilo del clasicismo, sin necesidad de tener conocimientos musicales (que irónico, verdad?), entonces, te invito a conocer el juego de dados de Mozart.

Resulta que este genio escribió una partitura que a su vez encierra toda una gama de composiciones musicales. Cómo es esto posible? Vean el siguiente enlace:…

Hola un abrazo a los educadores musicales, les quiero informar sobre el XVIII Seminario Latinoamericano de Educación Musical a celebrarse desde el 29 de julio al 3 de agosto en mi país Venezuela. La información la pueden conseguir en nuestra página web http://www.fladem.org.ve

Ya fue lanzada la primera convocatoria para los que quieren participar con muestras de musicalización o mesas de…

Estimados/as profesores/as:

Editada por la Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática la revista acaba de ser subida a la red. Todos los contenidos son de acceso libre.

La revista digital UNIÓN, es el órgano de difusión de la Federación Iberoamericana de Educación Matemática (FISEM), organización constituida el 2 de julio de 2003, que agrupa a los docentes de los países que la componen, que hasta el momento son: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile,…

Una gran fotógrafa (Maria Antonini) dice:”El arte me ayudo a conocerme”…al ver en las fotos el reflejo de la realidad que a veces desconocemos.

El porqué de preocuparnos, haciendo un buceo de la realidad, por el acercamiento del niño al ARTE.

Desde hace mucho tiempo siento la necesidad y una preocupación ….y es la falta de curiosidad necesaria para meterse en la realidad y hurgar en el desarrollo de las artes...Hoy he tomado la decisión, e intentar algo, casi con la…

Quisiera compartir la ficha de audición que ha hecho Mª Dolores, de 14 años, sobre "Carmen" de Bizet.  Me ha hecho pensar sobre lo importante que es combinar los métodos tradicionales de aprendizaje con las tic.

Mª Dolores tenía abierto su ultraportátil y leía la ficha de audición para describir a los personajes, pero ha sido, pienso, el hecho de escribir y dibujar en su cuaderno lo que ha propiciado que sintetice y organice la información que estaba recibiendo. ¡Y le ha quedado…

* Extractos del artículo "El cerebro y la música" publicado en "¿Cómo ves?" Revista de divulgación de la ciencia de la Universidad Nacional Autónoma de México.

 

"Los instrumentos musicales más antiguos que se conocen se encontraron en las cuevas de Isturitz, en Francia, y de Geissenklösterle, en Alemania. Se trata de unas flautas hechas de…

Queridos amigos amantes de la música... les recomiendo leer esto con atención:

Un hombre se sentó en una estación de metro en Washington DC y comenzó a tocar el violín, era una fría mañana de enero. Interpretó seis piezas de Bach durante unos 45 minutos. Durante ese tiempo, ya que era hora pico, se…

En esta demostración, la percusionista Evelyn Glennie ilustra cómo el escuchar la música implica mucho más que simplemente dejar que las ondas acústicas golpeen sus tímpanos.

Está en un podcast TEDTalks video diario de las mejores negociaciones y funcionamientos de la conferencia de TED, donde los pensadores principales y los autores del mundo dan la charla de sus vidas en 18 minutos.

TED representa cubierta de la tecnología, de la hospitalidad, del diseño, y de TEDTalks estos…

Todos debemos estar familiarizados con el concepto de sinestesia. Recuerdo un programa de Discovery que presentaba a un tipo que podía “saborear” los sonidos como un “superhombre” o algo por el estilo. Cómo funciona esta “mezcla” de los sentidos es algo que los neurocientíficos todavía no han dilucidado aunque hay…

Me gusta trabajar con musicogramas porque hasta el alumno/a más disrruptivo/a se integra en la clase y participa, todo el alumnado puede salir "a la pizarra", y se van  del aula canturreando la melodía. Es la magia de la música. Además, han  hecho el trabajo de reconocer auditivamente la estructura o forma musical, y al ser repetida, para que participen todos/as los/as compañeros/as, refuerzan la memoria auditiva anticipativa.

Esta vez la audición con musicograma ha sido del Tercer…

La mayoría de los que hemos estudiado música a nivel formal, sabemos el proceso tan "ajeno a la música" que es el aprendizaje de la lectura musical, cuando llenos de copias impresas o libros de ejercicios musicales escritos, nos tocaba estudiar música "con los ojos" (leyendo ejercicios) sin tener en la gran mayoría de las veces, referencias de audio de lo que estudiábamos.…

http://kantaconmigo.blogspot.com/

Este el el nombre de un proyecto colaborativo del área de música (y en concreto de ed. vocal) en el que hasta el momento participamos 21 colegios de España.

¿Cantáis en el aula? ¿Queréis compartirlo?...Pues este es vuestro espacio.

11 f = 20n^-1.5 + 30

31 Foam and Froth of Faraway Storms

Bob L. Sturm es un científico que ha tomado gráficas del comportamiento de los océanos, para darles una expresión sonora.

Tomando las gráficas, los datos estadísticos reciben un tratamiento numérico para…

Por Yaiza Martínez

Una investigación realizada por la Universidad de Arkansas en Estados Unidos ha puesto de manifiesto que el oído musical se desarrolla con la experiencia, la práctica y la formación, por lo que no puede establecerse que sea una herencia genética.

La investigación comprobó que el cerebro humano distingue mejor los matices y las características de la música de un instrumento determinado, si el que escucha está familiarizado…

Mandalas, serie de Fibonacci, caleidoscopios... todos animados e interactivos al pasar el cursor, acompañados de música que invita a la relajación. Son animaciones geométricas muy interesantes.

http://www.light-weaver.com/slide2/a.html

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Estimados amigos: creo que esta muestra de experiencias que han realizado un grupo de docentes con sus niños puede venirnos bien para considerar el tratamientos de ciertos temas de maneras creativas y actuales, donde los niños sientan proximidad al tema y al medio y donde puedan también volcar sus ideas e inquietudes.

Les transmito estos ejemplos.

Saludos para todos!

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